儿童的生长发育是由质变到量变的过程。 ( )a正确b错误

儿童的生长发育是由质变到量变的过程是对的。

名词简介：

量变是指事物量的规定性的变化，是事物数量的增减、场所的变更以及事物内部各个组成部分在空间排列组合上的变化。量变是一种渐进的、不显著的变化，是在原有度的范围内的变化，它不改变事物的根本性质，因而也称渐变。

量变体现了事物发展过程中的连续性和稳定性。人们经常看到的统一、平衡、相持和静止等，都是事物处在量变过程中呈现的面貌。质变是事物根本性质的变化，是一事物变为他事物。质变是事物超出度的界限的变化，是事物的显著变动状态，是事物连续性的中断，因而又称飞跃、突变或*。

量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变。事物的量变可区分为两种情况：一般情况下的量变和接近“关节线”时的量变。一般情况下的量变，不会改变事物的根本性质;接近“关节线”时的量变，对保持或改变事物的质具有关键性作用。因此，掌握“关节线”时的量变比掌握一般情况下的量变尤为重要。

量变与质变的区别：

量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

量变与质变的联系：

事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

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