成人支架幼儿游戏有哪些策略

主动发挥，尊重幼儿，充分观察。
动发挥，适当干预《指南》中提出：幼儿的游戏活动主要指他们自发、主动、自由的活动。尊重幼儿，理解差异在主动性游戏过程中，教师需要充分注意到幼儿的差异性，理解幼儿，尊重幼儿，使幼儿可以在轻松愉快的氛围中发挥主动性，实现自我发展和自我成长。充分观察，科学评价主动性游戏并不意味着对幼儿的完全置之不理，而是更要求教师认清自己在主动性游戏中的定位，即教师既是指导者，又是观察者，只有充分进行观察，才能把握每个幼儿在游戏过程中出现的问题并及时分析问题原因，从而才能找到引导幼儿的关键所在，并且在最后对幼儿进行科学的评价。
结语总之，把游戏是孩子的天性，孩子在游戏中获得快乐的同时也通过自我发展和自我突破获得成长，因此幼儿园在开展主动性游戏时，要认识到这样做的真正内涵和价值，才能让幼儿获得主动游戏的权利，让幼儿实现“主动玩”“主动想”“主动做”，幼儿的主体性才会获得最大限度地发挥。教师在这个过程中要明确自己的定位，要做到“勤观察”“多鼓励”“选时机”，尊重幼儿发展规律，才能达到事倍功半的效果。

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