学校有必要进行生命教育吗?

答案是非常有必要的。学校给学生进行死亡教育，许多家长认为这是没有必要的，还会让孩子学坏。

其实不然，我认为死亡教育是非常有必要的一门课程，死亡教育，是帮助人们正确理解生与死是人类自然规律的话题。大部分孩子从没有接触过死亡教育，对于生死的概念也并不是特别清晰。

通过学校的死亡教育，孩子能够更加珍视自己的生命，他们也更加能够意识到身体发肤受之父母，要爱护、保护好自己的身体，让父母安心。学校开设生死课有以下几个好处:

更加能够接纳生命的来去。接纳生命到来，相对来说，是比较容易的。家里有小孩出生，我们会给亲人发喜糖，或者在孩子百日时设宴请人。虽然说是一种习俗，但是它在无形中给我们带来了生命的教育——接纳生命到来。而且迎接新生命本身就是一种“得”，人体验到的情感是快乐，人们接纳会非常顺畅。

可是，接纳生命的离去却显得困难许多。有太多的人在面对亲人离世时陷入了抑郁，特别是阅历少、年龄小的学生群体。他们不太容易接纳生命的离去，他们的痛苦中有不舍，也有不解。如果这种“不解”没有得到一个合理的解释，往往就会成为心结，久而久之便成了病。
而死亡教育课程的出现，恰恰可以帮助学生了解生命来去的始终，引导学生正视生命的死亡，这会提高他们面对生命离去时的接纳力和心理承受力。因此，这是死亡教育会得到网友们一致赞成和支持的原因之一。会提高学生的抗挫折能力。很多学生面对生命这件事，有一个很不好的观念。他们以为死亡就是“解脱”。可事实上，如果一个人在面对挫折时选择“死亡”来解脱，这其实是一种逃避，而把责任转移给了在世的人。更重要的是，世间万物皆有期限，“挫折”也有期限，熬过那段时间，其实就会柳暗花明了。
这些规律，我们的文化课教育中是非常少提及的。而死亡教育课程又会通过看相关主题展览，如抗战、生物演变等，从而帮助学生在人生低谷期中具备更强的抗挫力和忍耐力。因此，这是死亡教育会得到网友们一致赞成和支持的原因之二。
帮助学生树立积极观念。“你不让玩玩游戏，我就跳楼”“你不给我买新款手机，我就去死”，在当下不少亲子矛盾中，部分孩子很容易说出这样的话。更麻烦的是，他们不仅仅是说，在情绪激动之下，还会付诸实践。
其实，这种行为就是典型的利己生命观。利己生命观，即会利用自己的生命安全问题去威胁身边人来达到自己的某种目的。这是一种消极的、极端的、不健康的生命价值观念。
而死亡教育课程在通过死亡体验、临终告别，甚至是参观遗体解剖等，这些会让人感知人生的短暂、生命的脆弱，而这些会让人在对生命有更加深刻地理解，并肃然起敬。它会帮助学生树立更加积极的生命观，会让人重新思考对待生命的态度，包括生命终结时，赋予生命更深层次的意义。因此，这是死亡教育会得到网友们一致赞成和支持的原因之三。

死亡教育是对生命的尊重，只有当孩子敬畏生命，感叹生命的难得时，才会珍惜自己的身体。学校死亡教育的开设和推行，能够有效降低青少年死亡率，对孩子的教育具有非常正面的意义。

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