孩子假期里的问题?

01/特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，处处受到特殊照顾。

吃“独食”，就是最典型的例子。

一家人一起吃饭，遇到自己喜欢吃的，孩子直接整盘端走；

吃草莓只吃尖尖、吃西瓜只吃中间最甜的心心、吃包子只吃馅儿......剩下不好吃的部分都扔给别人；

买的零食，自己大块朵硕，爸爸妈妈吃一口，就会哭闹不止；
......孩子这种小皇帝般的霸道行为，不是一天两天形成的。家长要反思：是不是我们长期对他的特殊待遇，“喂大”了他人性中的自私“魔鬼”？致使他失去了爱他人的能力，体会不到分享的快乐，失去了该有的美好秉性。

02/ 轻易满足

从小就被家长轻易满足，要什么就要立刻出现什么的孩子，长大后有多可怕？法国教育家曾说过：你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。

家长切记，对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，是与非，合理的要求可以满足或者延迟满足；无理要求，不能答应。
03/允许孩子生活懒散

如何摧毁孩子的意志力和好习惯，一个懒散放纵的假期，足矣！

有多少家长在假期前为孩子认认真真地做好了规划，但执行时却睁一只眼闭一只眼，致使孩子生活懒懒散散、得过且过：
一觉睡到大中午，不叫不起；
整天宅在家看电视、玩游戏；
生活自理能力退化严重，“衣来伸手、饭来张口”；
.....

孩子在幼儿园养成的好习惯，若没延续至家庭生活中，等开学返园，一切都要从头再来！

孩童时代正是培养孩子独立自主能力的最佳时期，纵容孩子自由散漫的不良生活习惯，就是对他的未来不负责任！

04/对孩子祈求央告，给予不恰当的奖励

“好孩子，你把这碗饭吃了，妈妈就给你买玩具！”
“宝宝，你别哭啦，妈妈立刻带你去游乐园。”
“你要是能早点睡觉，我就奖你5块钱！”

你是否常常因为心软，就对孩子无*地退让，甚至用祈求、讨好的口吻跟孩子沟通或者为了让孩子听话，常给予他不恰当的奖励。

美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯曾举例：一对兄弟，在面对妈妈时，经常胡闹耍赖，弄得妈妈手忙脚乱；而爸爸在家时，他们却非常规矩。因为兄弟俩很清楚，妈妈是很容易让步的，而爸爸通常都是言出必行，执行决定毫不含糊。

长期生活在讲条件的环境下，孩子终有一天是会对这些条件“免疫”，不断地挑战你的底线，教育的威信也会终究丧失殆尽。

05/过度保护

孩子摔倒了，他本人还没啥反应，大人赶紧跑过去，全身上下检查个遍，嘴里惊呼着：“宝宝疼不疼？宝宝疼不疼？”

见到一只小虫子，孩子正准备上前观察观察，家长赶紧制止：“离它远点，它可能咬人！”

都说“初生牛犊不怕虎”，如果你家孩子变得越来越胆小、爱哭、粘人？家长要反思是不是平时对他的一些行为反应过度了，致使他遇事总是紧张害怕，做事总是畏手畏脚。06/剥夺独立

有的家长为了孩子绝对的安全，恨不得把娃时时刻刻捧在手里、含在嘴里，完全无视孩子想要独立的诉求，这是溺爱的表现之一。

“你还小，还不懂，听妈妈的！”
“来，妈妈帮你。”
“饭有点烫，妈妈喂你吃！”

想想生活中你是否常常这样越俎代庖，让孩子变得越来越没自信，逐渐丧失了生活能力，到最后孩子唯父母马首是瞻，没有自己的想法，成为毫无担当的社会“巨婴”。

俗语说，孩子要“摔打着养活”，父母请适当放开束缚孩子的手，他才能更好更快地练本领、长能力，成为一个内心充盈、独立果敢的人。

07/当面袒护

图书馆里，一个男孩在玩游戏，声响很大。旁边的工作人员上前劝告制止，哪知，坐在旁边的爸爸竟然发起火来：“玩游戏怎么了呀？你这人事怎么那么多，其他人怎么的都不管......”

这位爸爸如此无原则地护犊子，也让人咂舌，其实这根本不是爱孩子，而是要毁了他！

在家里，常出现这样袒护孩子的行为。

爸爸在管孩子，妈妈在一旁护着：“不要太严了，他还小呢！”

父母在教育孩子，奶奶站出来说：“你们别吓着他了，他长大了就好了！”

我们不能时时充当孩子的“保护伞”和“避难所，他总有一天会步入社会，如果总对孩子“不立规矩、不纠小错、当面袒护”，那么等有一天他酿成大错了，一切都来不及了！

“暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害”，家长要清醒地认识到，溺爱不是真正的爱孩子，孩子迟早要离开我们，自己独立生活，我们的爱不该成为束缚他的茧，而应该是给他力量的铠甲！

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