【答案】:A、B、C、D
本题考查的是家庭教育的特征。家庭教育具有多样性和不平衡性。而任何事物的发展过程都会存在矛盾差异和多种因素的干扰制约。家庭教育在其运行过程中不仅受国际局势、社会变迁、经济动荡、*变化等宏现体系的影响,更重要的是受家长素质和家庭结构差别性的左右。差别性来自以下五个方面。(1)家长素质;(2)家庭结构;(3)父母教养方式;(4)父母期望和教育观念;(5)家庭条件。家长的健康素质、品德素质和文化素质各不相同。这几方面素质较高,孩子可能教育得较好,反之,则可能较差。家庭结构即家庭中代际关系的组合形式,主要有核心家庭、联合家庭、主干家庭、单亲家庭、隔代家庭、留守家庭等。不同的家庭结构各有缺憾,会对孩子有不同或不利的影响。父母教养方式的图式涵盖两个重要行为维度,横轴为情感态度,从接纳到拒绝,可分若干等级;纵轴为管理方式,从允许到*,也可分若干等级。两种维度的不同力度的组合。便产生了不同的父母教养行为类型,也会带来家庭教育的多样性。父母的儿童观、教育观、成才观,父母对子女发展的满意度,对自身家长角色的“胜任感”等,都会影响孩子的成长。期望和观念比较合理的父母更有助于孩子的健康成长。A、B、C、D四项正确。
故正确答案为ABCD。
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