装填图式在幼儿游戏中存在的意义是什么?

装填图式在幼儿游戏中存在的意义是什么如下：

1、游戏方式是促进幼儿心理健康教育发展的最好的形式。

随着幼儿的独立性增强，行动能力和动手能力的发育，对周围事物产生了强烈的探索*。渴望参与*的某些实践活动中，由于受身体、知识和心理发育程度的影响，幼儿往往只能观望*的社会实践活动。

2、游戏可以促进幼儿情感方面的发展、

游戏活动也是幼儿释放自身不良情绪的形式，在轻松自在的氛围里，幼儿郁闷、烦恼、忧伤等消极情绪可以得到舒缓和发泄，给予幼儿快乐情感体验。

3、游戏可以促进幼儿记忆力的增长。

幼儿的许多游戏都是会反复进行的，特别是扮演角色时，幼儿要遵循游戏角色所有的约束规则和故事情节。

这个过程使得他多次重复自己的游戏过程，加深某些常识认知和知识的理解，促使幼儿自发地去记住相关名词，进行有意识记忆。

注意事项：

在幼儿自主游戏中，有些教师往往以*的眼光、指导者的角度看待孩子的游戏，急切的希望孩子在每一次游戏中都有所发展，有所提高。

他们总觉得孩子在游戏，这样做不符合生活实际，那样做游戏规则不严谨，于是紧张得注视幼儿的游戏，寻找教育的机会，不时地终止幼儿的自主活动，千方百计地把幼儿的自主活动引向事先设计好的教育目的，于是游戏成了教师导演的一台戏。

自主游戏的主导者应该是幼儿而非教师。幼儿自主游戏的主题、玩具的选择以及游戏的进行与结束都应该由幼儿自己来确定，教师只需要为幼儿自主游戏的顺利进行做一些必要的准备和帮助，幼儿才是自主游戏的真正主人。

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