课堂小暗器的做法?

课堂小暗器的做法如下：

1、折出暗器的轮廓，首先拿出一张长方形的纸对折,然后向里折三角形,两边都折,接着再向里折一次,然后再折一次,再对折。用剪刀剪掉多余的部分。再拿一个小的...

2、将长条粘贴，然后再拿一个小正方形,也按着刚才的方法折出一样的形状,再拿一个长方向的纸对折,再折两次,然后也是折进四个角,然后把他，反过来,向里折,...

3、将各部分整理粘贴，再拿出最先折好的涂上胶水粘好,把小长条放进去,最后用双面胶把他们粘在一起。这样一个厉害的暗器就折好了。

拓展资料如下：

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。

折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。

折纸又称"工艺折纸"，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。在大部分的折纸比赛中，要求参赛者以一张无损伤的完整正方形纸张折出作品。

折纸与自然科学结合在一起。折纸不仅成为建筑学院的教具，还发展为现代几何学的一个分支。折纸慢慢发展为一项儿童玩具，有益身心、开发智力和思维的活动，一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。

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