急急急!微笑善意待人主题班会主持稿(4人份)!

　　学会微笑 礼貌待人主题班会√湘教在线 来源： 时间：[2010-4-13 17:12:45]　进入论坛
　　同学们，你们见过电视里的魔术表演吗？今天老师就给大家带来了一个魔术表演：变脸
　　学生观看几种不同表情的图片
　　孩子们，你最喜欢哪一张图片的表情呢？（微笑）
　　能说一说你喜欢微笑的原因吗？
　　生1：看到别人的微笑，我从心眼儿里也特别地开心
　　生2：微笑让人看起来更加地亲切，也让其他人更愿意亲近我们
　　生3：微笑能让我与同学相处地更加和谐，还可以让我多交几个好朋友，所以我最喜欢的表情就是微笑了
　　主持

　　人：同学们，微笑是闪耀的星，给人以憧憬!微笑是温柔的湖，给人以安宁!微笑是和煦的风，给集体带来温情!
　　师：微笑有一种神奇的魔力，一个微笑，可以温暖一个人的心灵；一个微笑，可以缓解两个人之间的矛盾；一个微笑，可以增厚多人的友谊；那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。
　　学生照镜子，看自己在镜子中的微笑

　　主持人：同学们，镜子中的你们都带着各自的微笑。
　　师：孩子们，你们知不知道，其实笑也是有他的要求和规则的
　　主持人：王老师，您快告诉我们微笑都有什么要求呢？
　　师：别着急，孩子，老师给你们做一个示范，只要你认真观察就一定能够找到微笑的秘诀呢？
　　（老师示范微笑）
　　孩子们，你们有什么发现吗？
　　生1：我发现在微笑时我们的嘴角微微向上
　　生2：我发现王老师在笑的时候，眼睛是弯弯的
　　生3：我发现，微笑时不仅仅是嘴在动，你的眼睛、眉毛都表现出来笑的感觉，这样的笑才最自然，让人看着最舒服。
　　师:孩子们看来你们已经发现了微笑的真谛，请你们再次对着你的小镜子微笑，相信这一次的笑容一定比上一次更加甜美，更加舒服。
　　主持人：微笑是人类共同的语言，同学们请你们把微笑送给你身边的同学，好吗？（学生互相微笑）
　　师：生活中处处充满着微笑，洋溢着笑容，这一张张笑脸可真美啊！
　　孩子们，谁来讲一讲你身边的微笑
　　（学生讲身边的微笑）
　　妈妈的微笑 　
　　从一出生到现在，我见过最多的微笑就是妈妈的。小时候的我，可淘气了！我像一个小男生一样，到处东窜西跑，而且长期惹祸。但妈妈每次都会微笑着对我说：“宝贝儿，你觉得好玩吗？累不累……？”听着这话，我便可爱的回答说：“妈妈，我不累。”现在上学了，妈妈便会慈祥并微笑着，对我说：“你到学校要好好听老师的话，知道吗？”我笑着回答说：“嗯！”妈妈的微笑，让我快乐成长！ 　
　　老师的微笑 　
　　在学校，我总是喜欢观察别人的微笑，尤其是老师。老师的微笑总是透着慈祥与和蔼，让我觉得很亲切。老师的微笑，是对你学习的肯定。不管你犯了什么错，只要你认真改正，老师都不会放弃你的。你犯了错，老师会语重心长地教育你，然后微笑着对你说：“不要再有下次了！”在老师爱的教育下，我快乐的学习着！ 　
　　同学的微笑 　
　　在教室，同学是你的另一位小老师。他就像一面镜子，会告诉你的优点与缺点。同学也是你生活中的朋友，只要你们好好相处，最终都会成为你的知心朋友。你的同学之所以会对你微笑，是因为他把你当成朋友。当同学对我微笑的时候，我也会用微笑回对他。朋友总是会在我最需要的时候，出现在我的面前。当我哭泣时，他会用微笑安慰我；当我失败时，他会用微笑鼓励我。在同学的微笑下，我快乐的享受生活！ 　
　　陌生人的微笑 　
　　在生活中，陌生人的微笑是最可贵的。一个手势，代表一个微笑；一次耐心等候，也代表一个微笑；一点分享，也代表一个微笑；一个问候，更代表一个微笑……当一个陌生人对你微笑时，不经意间你会感到兴奋。人生的陌生人很多，不过也很容易变成朋友，甚至是好朋友。在这种微笑下，我快乐生活着！ 　

　　主持人：微笑是表示与人友好、对人礼貌的姿态。
　　我们今天就要学会用微笑与人打交道，与人交朋友的本领。

　　学习用微笑打招呼

参考资料：http://www.xj-zx.com/Article/zhutibanhui/171317782.html

班会目的：
1.通过班会活动让学生了解和掌握更多的道德常识和道德行为意识。
2.班会活动中，学生通过自主参与，自我感受，从而在今后的学习生活中找到自己的到的方向，明确目标，为以后的生活奠定道德基础。
3.通过本次主题班会活动，增强班级集体组织的吸引力，凝聚力和影响力。
班会准备：
1.收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
2.通过多种渠道，查找资料，收集一些有关道德的名言警句。
3.训练主持人。
班会过程：
一 班主任讲话，引入主题
班主任甲：我们是初生的太阳，希望离我们近在咫尺，但是，在我们的人生旅途中，学会做人是一个永远的学科。
班主任乙：学会做人，我们要懂得爱国守法、明礼诚信;学会做人，我们要懂得团结友善，勤俭自强。我们要做一个好人，做一个好人。
班主任丙：意大利的伟大诗人但丁都说了：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”今天，我们不去讨论知识与道德孰轻孰重的问题。但我相信我们祖国最需要的是有道德的知识人才。下面，我们就以“今天你道德了吗？”这一主题，开一次班会。
（鼓掌）
二 “该不该扶”事例评说
主持人甲：古老的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美称，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想无不都一高尚的道德作为他们的至高境界。
主持人乙：但是，现时社会道德似乎犯了糊涂，“老人跌倒无人搀扶”的现象时有发生，难道这就是中国人的道德观？下面我们来看一则新闻。
主持人丙：（读新闻）
主持人甲：道德是一个历史范畴的概念，我们不能用今天的眼光去简单否定昨天的道德观，评判每一件事情该有时间和空间观念。
主持人乙：好，现在我们来做一个道德知识抢答比赛。
三 活动
主持人：那么现在我们进入竞赛环节
（规则：全班分为四组，每组的底分都是10分，答对以题得2分，答错一题扣1分）
一、判断题
（1) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(2) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)
(3) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
（二、选择题
1、拾到他人钱包，你会( B )
A、据为己有
B、找到失主，交还钱包
C、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( C )
A、视而不见
B、心里不满，无可奈何
C、说服爸妈，改*度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客 ( A )
A、讲清商品的真实情况
B、只讲优点，不讲缺陷
C、什么也不说，由顾客自己决定
4、评“三好生”的条件有 ( C ) 。
A、思想好、学习好、与同学关系好
B、学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
C、学习好、身体好、思想好
5、不满多少周岁的孩子，不能在道路上骑车 ( B )
A、11周岁 B、12周岁 C、13周岁
6、与同学发生摩擦时 ( B )
A、 与他吵一架 B、耐心地交谈，化解矛盾 C、不理对方
7、上下楼梯，靠 B 走。
A、左 B、右 C、中间
主持人甲：通过刚才的活动，我们了解了一些违反道德的行为习惯，现在请同学们谈谈在日常生活你看的或发现有哪些不道德的人和不道德的事。
（同学回答）
主持人丙：同学们说了很多，既然有这么多的不道德行为的人着这些不道德的事，那么我们就该引以为戒，敬之远之。
四 总结

主持人甲：好的，详细同学们已经立志要做一个有道德讲、文明的好公民，那么让我们拿出勇气，庄重许下诺言。
主持人乙：请同学们都站起来，手握拳头跟我们一起宣誓。
主持人甲乙丙：我们要向不道德宣战！争做一个有道德的人！

1+1=2

不知道

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