五年级语文慈母情深教案

导入新课，以孟郊的古诗《游子吟》为起点，让学生感受母爱的伟大。全班讨论，加深对母爱的理解。

师生共同总结：无论外界条件如何，母亲始终是我们坚强的后盾，母爱是让我们感动的力量。今天，我们将学习作家梁晓声的文章《慈母情深》，深入体会母亲的深情。

板书课题，全班齐读，激发学生对课文内容的兴趣与期待。

初读课文，快速浏览，了解文章讲述了关于母亲的故事。

检查预习，根据课文内容完成填空练习，让学生掌握文章大意。

1、交流《游子吟》的感受，增进对母爱的理解。

2、自由阅读课文，加深对文章内容的感知。

3、根据课文内容完成填空，完成教学目标，帮助学生整体感知课文。

引导学生同桌交流，相互分享阅读体会。

指名学生完成填空，通过集体交流，提升语言表达能力。

教授生字词，如“龟裂”、“攥”等，解释字义，并进行书写示范，帮助学生掌握正确的书写方法。

解释词语“失魂落魄”，并联系上下文理解其含义，通过练习说话，加深理解。

齐声朗读，强调词语的运用和情感的表达。

引导学生找出描写母亲工作环境的句子，如“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”。解释“震耳欲聋”的含义，强调工作环境的艰苦。

让学生思考“七八十台破缝纫机”发出的噪声是什么样的，加深对声音的感受。理解“震耳欲聋”的“欲”字，感受声音的强烈。

通过朗读，感受噪声的可怕，体会母亲在艰苦环境下工作的不易。

强调母亲在这样的环境下工作的持续性，如“大声说出了母亲的名字”、“向母亲探身，喊”等，让学生了解母亲工作的辛苦。

总结学生感受，强调母爱的伟大，使学生更深入地体会到文章中所蕴含的深情。

本文如未解决您的问题请添加抖音号：51dongshi（抖音搜索懂视），直接咨询即可。