教师权力与义务实现过程钟道德因素有哪些影响

《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的权利和义务。从中可以看出，教师在履行义务时，首先就是要做到遵纪守法，为人师表，起到榜样性的示范作用，而教师在行使权利时，也要通过自身的道德品质来指导学生的学习发展，评定学生品行和成绩等，因此教师在教学过程中必然会受到道德因素的影响

《中华人民共和国教师法》

第二章　权利和义务
第七条　教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第八条　教师应当履行下列义务：

（一）遵守*、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行*所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想*觉悟和教育教学业务水平。

第九条　为保障教师完成教育教学任务，各级*、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：

（一）提供符合*标准的教育教学设施和设备；

（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；

（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；

（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

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