感谢老师的细数点评和指导

韩愈《师说》有这么一句话：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

确实，遇到老师能够“ 传道受业解惑  ”实乃人生道路上幸事之遇。

近段时间，我在文学道路上前行中偶遇到几位老师，深受教诲，倍觉感动，写下文字，表达感激之情。

结识于吴老师是在一位文学交流学习群里，我只是一名文学初学者，老师是作家大家却一点也没有架子，平易近人，令我毫无拘束，感觉特亲，如同大哥一般。

前段时间，我的拙笔之作，一个生活中偶遇的段子被吴老师无意中在公众号平台上看到了。老师以此为例，给我点评解惑，备受感动，记录下来，整理与大家分享：

读过你几篇文章，把我对你文章的不成熟看法和你聊聊，如有不当之处，谅解。

【首先，你文字表达的总体水平还是不错的，这是肯定的。

这里想给你说的是，写文章除了语言顺畅，文字优美外，关键是让你的文章有深度，也就是你描写的人和事里，要揉进一些有意义和有内涵的东西，使写的文章富有厚重的含义，这样的文章才是好文章。如果只写了知道事情或者一个人表面的东西，语言文字再好，也不可能视为好文章。

比如，你最近写的“算卦”，看了就像是一个幽默笑话一样的随笔，博人一乐后，只能让人想到，算卦的老头就是“骗人”的，骗人钱花的老骗子而已。但是，如果你不要这么快就结尾，你再和女儿继续看“算卦”的，给这个算卦的老头加上点故事，让故事表现出“老头不只是算卦骗人，但他还有人性善良的一面，也有人的热心正义。”文章会更好。

试想一下，你能不能这样写：

你和女儿继续看“老头算卦”，旁边有个女人的手机或者钱包被身边的小青年偷走了，老头故意给丢手机的女人算卦，用计不让在场的每一个人离开，通过“算卦”，让偷手机的人主动交出了手机（也或者想办法让周围的人抓住了偷手机的人）

加入一些正能量的元素，表现出“算卦”人既有靠耍嘴皮子骗俩小钱的负面，也有人性本善的正义，把故事的发现，出乎正常人的想象才有看头。

不只写小说才有故事，写散文同样要会讲（写）故事。一个散文，如果有一个故事作为支撑，那这个散文对读者就更有吸引力。我们写一个散文，都是要通过这个文章来抒发一些你心里想表达的事情，如果作者把要抒发的感情和要表达的一些东西，通过一个故事表现出来，那会比你单纯去表达好的多，读者更爱读。】

看了一遍又一遍吴老师的指导文字，深受启发，读来，受益匪浅，谢谢你，吴老师！按照你的指导，我重新整理了素材，将算卦的老头结尾让人有些想不到。他竟然是诱敌深入，智逮偷手机团伙成员的退休老*。将如今社会形式打黑除恶成功的嵌入到故事里。虽还不成熟的小说，但经老师悉数指导，自觉有点进步一点点。

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