1、两岁的孩子之所以会动手打人,是因为这个阶段中,孩子已经意识到自己可以独立去做一些事情。很多时候,他们并不是真的想打人,只是不知道自己要如何去表达想法,所以当一些事情发生之后,才会下意识动了手。这个时候,家长们可以先握住孩子的手,跟孩子说被打的人会很疼,而且这是一种非常不好的行为。
2、家长们还应该将缓解愤怒的方法,传授给孩子,告诉他们,每次心中感到愤怒的时候,都要静下来,然后静静的数数,从一到十变好。或者是让孩子自己到安静的地方冷静一下,但是需要注意时间,不能太长,几分钟就好,不然会让孩子觉得自己被爸爸妈妈惩罚了。
3、当孩子打人之后,家长们千万不要立即责骂。首先要问孩子为什么打人,了解事情之后,再慢慢讲道理。当孩子觉得委屈的时候,给一个拥抱,那就是最好的安慰,也能让孩子更容易接受打人是错误的这个事情。如果不问缘由就大声责骂,会给孩子的心理留下阴影,次数多了之后,性格也会受到影响。
养成良好习惯需要从小就开始培养,特别是现在许多小孩子有爱打人的习惯。那么,家长们如何纠正孩子爱打人的恶习呢?一起来看看吧!
有家长问:我家的宝宝1岁2个月,到外面见到小朋友很高兴。可就是不是用手拍别的小朋友的头或脸,就是抢别人的东西。告诉他不应该这样,好像没有多大的作用。请问怎么纠正?
首先得表扬这位家长,不“护短”,不偏袒,正视孩子身上存在的毛病。
有的家长却不是这样,面对有这样不良行为的孩子,不仅不责备,反而心中窃喜,觉得孩子敢下手打人,不是什么大不了的事,将来到社会上不吃亏。这样的家长应当“换位”思考问题,如果我们自己的孩子被别人打了,我们心里会好受吗?现在,各个家庭都是一个宝贝疙瘩,被人打了能不心疼吗?
小孩子动手打人是怎么回事?
小孩子好动手打人,这是儿童在自我意识和社会意识逐渐发展过程中,出现的经常性的有意的向别人的攻击行为,并成为一种固定的反应模式。像这么小的孩子打人,还不是什么“异常行为“或“行为障碍”。
一般情况是,孩子对他人有强烈的控制*,总想管住别人,让别人服从自己的意志。这样,就会有一种满足感,认为别人都承认他,喜欢他。如果别人违背了他的意志,不服从他,由于他还不会使用语言说话表达,或说话不利索,于是,便用打人发泄自己的不满,作为满足控制*的手段。
小孩子好动手打人毛病的形成和危害
有时候,外界环境的消极强化,也会形成孩子的打人行为。比如,孩子受到别人的忽视或冷落,为了引起别人的注意,才以这种行为方式引起别人的`干预或注意。
家长对孩子的管教方式也直接影响孩子。比如,家长好打孩子,孩子也会学着家长处理问题的方式去处理与别的孩子的关系。
有的孩子打人跟家长教育有直接的关系。有的家长怕自己的孩子在外面受欺负、吃亏,就鼓励孩子在冲突时刻“先下手为强”,主张孩子有进攻意识。
爱打人的孩子,一般不容易与同伴建立良好的人际关系,合作精神差,对个性发展也不利,家长应该注意纠正孩子的打人行为。
如何解决小孩子好动手打人的问题?
分析了孩子好打人的原因,也就找到了解决问题的方法。
发现孩子有这样的问题,家长千万不能采用“打”的方式方法“以子之矛,攻子之盾”。你打孩子,孩子就会学着你的样子去对待别的孩子,其结果肯定是事与愿违。用“不文明”的方法,教育孩子“讲究文明”,犹如缘木求鱼。因为教育行为本身就是一种“形象生动”的教育。
一个小孩子好动手打人,屡教不改。家长把孩子揪住痛打一顿,孩子一个劲地求饶说“我不打人了,我不打人了……”当家长住手以后,孩子说了一句让人哭笑不得的话:“等当了爸爸再打。”
面对好动手打人的孩子,要说服教育,循循善诱,引导孩子团结友爱,体验助人为乐。引导孩子关爱、帮助弱者,为别人做好事,如拿自己的玩具给别的孩子玩,陪伴更小的孩子玩耍,或是小朋友有困难伸出援助之手,帮助解决困难等,使之获得被感激和被表扬的愉悦体验,就是正面的情绪体验。
家长要创造条件,让孩子多获得这种正面的情绪体验,与因无故打人经常得到的负面情绪体验形成鲜明的对比,有利于促使好打人的孩子自我约束,逐步改正不良行为。
小孩子动手打人,一般还不是倚强凌弱,不是品德问题,不要上纲上线。跟一两岁的孩子讲大道理,也是“对牛弹琴”,起不了什么作用。还是尽量从积极的方向加以引导,促使孩子内心产生一种“内驱力”,自觉地“弃旧图新”,自我克服而不是*克服不良倾向和行为。这有点儿“工夫在诗外”的意思,要比“就事论事”效果好得多。
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