审美素质的构成要素从内涵层面来看不包括()。

审美素质的构成要素从内涵层面来看不包括审美动机。

审美素质的构成要素从内涵层面来看，主要包括审美观念、审美感知、审美情感、审美想象和审美理解。这些要素共同构成了审美主体对美的认知、体验和创造的过程。审美观念是审美主体对美的基本看法和态度，它影响着主体对美的感知、理解和创造。不同的审美观念会产生不同的审美标准和审美取向。

审美感知是审美主体通过感觉器官对美的直接感受和体验。它包括对美的形态、色彩、声音、质地等方面的感知，以及通过联想和想象对美的内涵和意义的感知。审美情感是审美主体在审美过程中产生的特殊情感反应，它与主体的审美观念、文化背景和个人经验等因素密切相关。

审美想象是审美主体通过联想和想象对美的形象进行再创造和加工的过程。它能够激发主体的创造性思维和艺术灵感。审美理解是审美主体对美的内涵、意义和价值的理性认识和理解。它能够使主体更好地把握美的本质和特点，并对其进行深入的思考和评价。

而审美动机，则是指引发和推动主体进行审美活动的心理动力。它通常是由主体的生理或心理需求所引发的，如对美的欣赏、对艺术品的热爱、对社会潮流的追求等。因此，从内涵层面来看，审美动机并不构成审美素质的构成要素。

提高审美素质的方法：

1、培养审美兴趣：多欣赏优秀的艺术作品、音乐、电影等，可以激发对美的热爱和兴趣。通过深入观察和感受，能够逐渐培养对美的敏感和欣赏能力。

2、增加文化知识：了解不同文化、历史背景和艺术流派，能够拓宽审美视野，提高对美的理解和欣赏能力。通过对艺术史、艺术评论和艺术理论的学习，能够更好地理解艺术作品的内涵和价值。

3、培养观察能力：观察能力是审美素质的重要组成部分。通过观察身边的事物，如自然风景、建筑、雕塑、绘画等，可以逐渐培养对美的观察和感知能力。尝试从细节中发现美，锻炼自己的观察力和审美敏感度。

4、拓展审美经验：通过旅行、参观博物馆、艺术展览、音乐会等途径，可以拓展审美经验，接触更多的艺术形式和文化。这有助于培养对不同类型美的欣赏和理解能力。

5、培养创造性思维：审美素质不仅包括对美的欣赏，也包括对美的创造。通过学习绘画、音乐、写作等艺术形式，可以培养创造力和想象力。尝试表达自己的感受和思想，通过艺术创作来提高审美素质。

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