小李在练习国标中老师告诉小李右手抬起的高度不到位。这种反馈属于...

【答案】：D
本题考查影响动作技能形成的因素。影响动作技能学习的因素主要有三个：有效的指导与师范、练习和反馈。在运动之中或运动之后接到的运动产生的信息，通常叫做运动产生的反馈，简称反馈。根据信息的来源可以把反馈分为内在的反馈和外在的（附加的）反馈两种。外在的反馈，信息由教师、教练或某种自动化的记录装置提供给练习者，通常是在练习者得不到内在反馈信息时给予的，是对内在反馈的增加和补充。题目中小李的反馈信息来自老师，所以是一种外在的反馈。D项正确。
A项：没有这种反馈分类。此项为干扰选项，排除。
B项：内在的反馈，信息由运动本身提供，是练习者不依赖外来帮助而自己获得的反馈，通过自身的视觉、听觉、触觉和动觉等获取的反馈信息。题目中小李的反馈信息来自老师，而不是运动本身，不符合题意，此项为干扰选项，排除。
C项：延缓的（定期发生的）反馈是在动作完成之后间隔一定的时间提供的信息反馈。题目中老师是在小李练习中反馈的，是及时的反馈。不符合题意，此项为干扰选项，排除。
故正确答案为D。

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