登飞来峰里对仗的句子

1. 这首诗善于运用象征和比喻的手法，
2. 长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》
3. 缘--因为。
4. 赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
5. 持节云中，何日遣冯唐？
6. 绿树村边合，青山郭外斜
7. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。——罗隐《蜂》
8. 让学生知道《登飞来峰》是怎样写成的。
9. 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，不但慰勉了友人，表达了真挚情感，而且一反过去送别诗忧伤的情调，表达了诗人的豁达之情。
10. 分析名句中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、借代等，并且要重点分析其在句中的作用。
11. 明日隔山岳，世事两茫茫。——杜甫《赠卫八处士》
12. 多角度把握诗词的内容。
13. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
14. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
15. 让学生产生《登飞来峰》诗的阅读兴趣和创作*。
16. 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》
17. 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
18. 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
19. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
20. 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

1. 这首诗善于运用象征和比喻的手法，
2. 长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》
3. 缘--因为。
4. 赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
5. 持节云中，何日遣冯唐？
6. 绿树村边合，青山郭外斜
7. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。——罗隐《蜂》
8. 让学生知道《登飞来峰》是怎样写成的。
9. 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，不但慰勉了友人，表达了真挚情感，而且一反过去送别诗忧伤的情调，表达了诗人的豁达之情。
10. 分析名句中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、借代等，并且要重点分析其在句中的作用。
11. 明日隔山岳，世事两茫茫。——杜甫《赠卫八处士》
12. 多角度把握诗词的内容。
13. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
14. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
15. 让学生产生《登飞来峰》诗的阅读兴趣和创作*。
16. 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》
17. 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
18. 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
19. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
20. 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

1. 这首诗善于运用象征和比喻的手法，
2. 长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》
3. 缘--因为。
4. 赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
5. 持节云中，何日遣冯唐？
6. 绿树村边合，青山郭外斜
7. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。——罗隐《蜂》
8. 让学生知道《登飞来峰》是怎样写成的。
9. 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，不但慰勉了友人，表达了真挚情感，而且一反过去送别诗忧伤的情调，表达了诗人的豁达之情。
10. 分析名句中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、借代等，并且要重点分析其在句中的作用。
11. 明日隔山岳，世事两茫茫。——杜甫《赠卫八处士》
12. 多角度把握诗词的内容。
13. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
14. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
15. 让学生产生《登飞来峰》诗的阅读兴趣和创作*。
16. 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》
17. 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
18. 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
19. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
20. 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

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